近日，德州科技職業(yè)學(xué)院2024 - 2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生評教工作順利落下帷幕。此次評教工作在教學(xué)科研部質(zhì)量管理辦公室的精心組織與創(chuàng)新推動下，取得了顯著成效，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升注入了新的動力。
        一、創(chuàng)新評教方式，擁抱數(shù)字化浪潮
        為適應(yīng)時代發(fā)展需求，提高評教工作的效率與準(zhǔn)確性，教學(xué)科研部質(zhì)量管理辦公室大膽革新，摒棄了沿用多年的傳統(tǒng)紙質(zhì)調(diào)查問卷評教方式，轉(zhuǎn)而借助教務(wù)系統(tǒng)開展數(shù)字化評教。這一創(chuàng)新舉措不僅順應(yīng)了教育信息化的發(fā)展趨勢，更為師生帶來了極大的便利。學(xué)生們無需再受時間和空間的限制，只需通過電腦或手機登錄教務(wù)系統(tǒng)，即可隨時隨地完成評教任務(wù)。同時，數(shù)字化評教也大大減少了紙張浪費，符合綠色環(huán)保理念。
        二、攻堅克難，保障評教工作順利推進
        在評教工作推進過程中，質(zhì)量管理辦公室遇到了諸多困難。首先，在前期任課教師綁定環(huán)節(jié)，個別學(xué)院由于對系統(tǒng)流程不熟悉，評教工作的前期進度受到了一定程度的阻礙。其次，部分學(xué)生遭遇賬號登錄問題，或是因?qū)虅?wù)系統(tǒng)的操作流程不熟悉，導(dǎo)致評教進度整體放緩。最后，在數(shù)據(jù)處理方面，由于評教數(shù)據(jù)量龐大，如何確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和安全性成為了一大挑戰(zhàn)。面對這些問題，質(zhì)量管理辦公室迅速行動，安排專人負責(zé)解答師生在評教過程中遇到的問題，及時處理系統(tǒng)故障，確保評教工作不受影響。
        三、圓滿完成評教，助力教學(xué)質(zhì)量提升
        經(jīng)過質(zhì)量管理辦公室全體工作人員的不懈努力，全校五百多位教師的評教工作得以順利完成。此次評教涵蓋了教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等多個維度，全面、客觀地反映了教師的教學(xué)水平和質(zhì)量。評教結(jié)果將為學(xué)校的教學(xué)管理、教師績效考核和專業(yè)發(fā)展提供重要依據(jù)。
        此次學(xué)生評教工作的圓滿結(jié)束，標(biāo)志著德州科技職業(yè)學(xué)院在教育教學(xué)信息化建設(shè)方面邁出了堅實的一步。學(xué)生評教是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分，通過評教可以及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的需求，為教師改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量提供有針對性的建議。未來，學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新評教方式，完善評教體系，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
                                                                                                                                  教學(xué)科研部
                                                                                                                                2025年6月26日