為深化教學改革、提升育人質量，6月24日，馬克思主義學院德州校區(qū)圍繞期末考試及下學期的課程建設、教學能力提升等工作，召開期末工作會議，為思政教學注入新動能。此次會議由教研室主任高源主持，德州校區(qū)全體教師參加會議。

　　一、聚焦期末考試：夯實知識，檢驗教學成效

　　本學期期末考試有序推進，高源主任強調在期末考試中務必保證考試程序的嚴謹性。雖然《形勢與政策》是開卷考試，但是仍要讓學生認識到思政課考試不僅僅是注重理論知識考查，更強調思想認知深化，培養(yǎng)學生素質。

　　二、規(guī)劃《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》：創(chuàng)新模式，強化課程建設

　　針對下學期《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程，學院明確建設方向。一方面，高源主任要求教研室主任要分派任務，每位教師都要積極錄播課程的知識點，是課程建設逐步高質量專題化;另一方面，深化課程思政建設，挖掘理論中的思政元素，結合案例教學、任務驅動等形式，讓理論知識與價值引領同頻共振，提升課程思想性與感染力。

　　三、發(fā)力教學賽：以賽促教，錘煉教學本領

　　教學能力比賽籌備同步啟動，鼓勵教師以賽為契機，打磨教學技能。從互動設計、課堂交流到集體備課，聚焦“教、學、評”一體化，推動教師突破互動瓶頸，創(chuàng)新教學方法，通過賽訓結合提升課堂駕馭力與思政教育實效性，打造高質量思政“金課”。

　　四、探索學術路：以研助教，沉淀教學成果

　　高源主任積極鼓勵教師嘗試論文寫作、課題參與，搭建“教學-科研-成長”閉環(huán)。倡導教師立足教學實踐，提煉思政教育規(guī)律，在知網等平臺積累成果，為專業(yè)發(fā)展蓄力，同時以科研反哺教學，推動思政理論教學向縱深發(fā)展。

　　系列舉措彰顯馬克思主義學院“以教為基、以研為翼”的發(fā)展思路，通過期末考試“驗成效”、課程建設“強內核”、教學比賽“促提升”、學術探索“筑長遠”，多維賦能思政教學，為培育新時代青年筑牢思想根基，助力學院思政教育高質量發(fā)展行穩(wěn)致遠。