——馬克思主義學(xué)院開展培訓(xùn)成果交流活動(dòng)

　　為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)的相關(guān)要求，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的政治素養(yǎng)和教學(xué)水平，近日，我院第一和第二教研室主任李景超和付林杰老師赴北京參加了為期4天的《形勢與政策》課程專題培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，付林杰老師第一時(shí)間組織教研室全體教師開展專題教研活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)成果，并就如何在新形勢下高質(zhì)量開展《形勢與政策》課程教學(xué)進(jìn)行深入研討。
 

　　在教研活動(dòng)中，付林杰老師首先就培訓(xùn)內(nèi)容向全體教師作了詳細(xì)匯報(bào)。他介紹，此次培訓(xùn)由山東省教育廳思政處單位主辦，邀請(qǐng)了多位國內(nèi)知名專家學(xué)者，圍繞"新時(shí)代國內(nèi)外形勢與政策熱點(diǎn)""高校思政課改革創(chuàng)新路徑"等主題展開深入講解。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋黨的二十大精神解讀、當(dāng)前國際格局演變、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢以及思政課教學(xué)方法的創(chuàng)新實(shí)踐等。付老師特別強(qiáng)調(diào)，在新形勢下，《形勢與政策》課程教學(xué)必須緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)將黨的最新理論成果、國家重大政策方針和國際形勢變化融入課堂教學(xué)。他分享了培訓(xùn)中學(xué)到的"問題導(dǎo)向+案例教學(xué)"新模式，建議教師們通過設(shè)置熱點(diǎn)議題、開展互動(dòng)研討等方式，增強(qiáng)課程的吸引力和感染力。
 

　　在研討環(huán)節(jié)，教研室教師們圍繞如何提升《形勢與政策》課程教學(xué)質(zhì)量展開了熱烈討論。大家一致認(rèn)為，該課程作為高校思想政治理論課的重要組成部分，必須堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，在確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確性的同時(shí)，要注重教學(xué)方式的創(chuàng)新。付林杰老師結(jié)合培訓(xùn)心得提出三點(diǎn)建議：一是要建立動(dòng)態(tài)更新的教學(xué)資源庫，及時(shí)收集整理最新政策文件和典型案例;二是要探索"線上+線下"混合式教學(xué)模式，利用新媒體技術(shù)增強(qiáng)教學(xué)效果;三是要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過組織時(shí)事論壇、主題調(diào)研等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解國家大政方針。
 

　　活動(dòng)最后，付林杰老師總結(jié)指出："作為思政課教師，我們必須時(shí)刻保持政治敏銳性，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，將《形勢與政策》課程打造成學(xué)生真心喜愛、終身受益的精品課程。此次培訓(xùn)收獲頗豐，我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)能力，切實(shí)提升課程育人實(shí)效。"參加活動(dòng)的教師們紛紛表示，通過此次教研活動(dòng)，不僅了解了最新的政策動(dòng)態(tài)和教學(xué)理念，更明確了今后的教學(xué)方向和重點(diǎn)。大家將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作出更大貢獻(xiàn)。