學院簡介
信息工程學院成立于2001年，設有計算機應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、軟件技術、信息安全技術應用、大數(shù)據(jù)技術和云計算技術應用6個專業(yè)， 現(xiàn)有1個省級軟件與大數(shù)據(jù)高水平專業(yè)群，2個省級特色專業(yè)，3門課程獲得省級精品課程，學院獲批山東省大數(shù)據(jù)基地和山東省第二批現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)單位。
信息工程學院始終堅持“教學立系，厚德育人”的辦學理念，通過多年的市場調查和教學研究，結合自身專業(yè)特長，在教學改革過程中探索校企合作的新路子，先后完成了頂崗實習、引廠入校、人才對接、軟件研發(fā)等多種合作方式，成立了聯(lián)想硬件工程師專班、同方服務工程師專班、軟件工程特色班、阿里巴巴特色班，將專業(yè)能力和職業(yè)能力培養(yǎng)緊密結合起來，分析學生的特點與特長，實現(xiàn)分層次、高質量就業(yè)，得到了各大企業(yè)的認可，就業(yè)率達95%以上。
一、師資力量雄厚，名師精英薈萃
學院現(xiàn)有學生2832人，教師112人，其中碩士研究生26人，山東省技術能手2人，華為認證高級工程師1人，德州工匠1人，德州市勞動標兵2人，德州市勞動模范1人， “雙師型”教師占比65%以上。注重教學科研，發(fā)表核心期刊、EI論文和專業(yè)論文共計50余篇，積極申報省級以上課題21項，16項實用新型專利和13項軟件著作權。
近幾年省級精品課程3門，申報省級科研課題5項，校級精品課程兩門,編寫《IT售后服務規(guī)范》、《計算機文化基礎》、《芯片級維修》、《路由與交換技術》、《C語言程序設計》、《管理信息系統(tǒng)》、《網(wǎng)頁設計》、《信息技術》等教材，在公開學術刊物發(fā)表論文50余篇，開發(fā)了《電腦故障診斷與維修》省級精品資源共享課。
2023年校級課程思政示范課程2門：《網(wǎng)絡技術》、《Photoshop圖像處理》。
教師多次外出參加國內外培訓，孫中諾老師獲得華為高級工程師認證、徐保璽老師獲得中級程序員認證，教師擔任技能大賽指導，學生多次獲得國家級、省級技能大賽獎項，曾榮獲山東省職業(yè)院校技能大賽二等獎、華為網(wǎng)院杯技能大賽山東賽區(qū)一等獎，山東省大學生科技節(jié)網(wǎng)絡技術大賽特等獎、全國大學生數(shù)字技術大賽二獎項。
2023年成為全國大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應用產(chǎn)教融合共同體副理事長單位、全國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標識產(chǎn)教融合共同體副理事長單位、山東省新一代信息技術產(chǎn)教融合共同體副理事長單位。
二、專業(yè)設置科學，產(chǎn)教對接緊密
堅持將“賽教融合”融入人才培養(yǎng)過程，將大賽知識點和技能點融入課程教學內容，技能成果轉化為教學資源，做中學、做中教、教學做一體化。將技能大賽行業(yè)標準、職業(yè)規(guī)范融入課程教學中，使課程實踐技能教學標準化、規(guī)范化，將職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)等融入課程評價，實現(xiàn)對學生素質、知識與能力的綜合評價。以技能大賽為引領，提升高技能人才培養(yǎng)質量。
2023年獲批“軟件與大數(shù)據(jù)技術”高水平專業(yè)群、山東省產(chǎn)教融合示范性品牌專業(yè)群——軟件技術專業(yè)。
以實際工作崗位需求分析為基礎，構建課程內容體系，校企合作開發(fā)并實施專業(yè)核心課程教學。定期聘請企業(yè)專家，作為系部兼職教師，對學生進行實踐教學指導。依托已建設好的現(xiàn)代化實訓室，實踐教學與就業(yè)崗位緊密對接。
加強校外實訓基地建設的力度，進行校企合作，建設多個校外實習基地，其中包括濟南博賽網(wǎng)絡技術有限公司，濟南易途科技有限公司、中企微云（北京）科技有限公司、深圳訊方技術股份有限公司等多家省內外公司進行了深入校企合作，并取得了很好的成績。加強校企合作力度，對已經(jīng)建成的3個校外實訓基地讓企業(yè)參與到人才培養(yǎng)過程。校企合作單位參與學院人才培養(yǎng)方案的研討與修訂、專業(yè)建設研討以及學院課改，學院安排指導教師到校外實踐教學基地參與教學指導、檢查和管理。校外實踐教學基地為計算機應用技術專業(yè)的教學參觀、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計和頂崗實習等提供了有力的支持。
三、設備設施齊全，實訓條件一流
信息工程學院目前擁有4000多平方米實訓教學場地，建設有專業(yè)教學機房16個、設有鴻蒙創(chuàng)新實訓室、大數(shù)據(jù)AI實訓室、網(wǎng)絡安全實訓室8個實訓室，設備設施先進齊全，總價值約1600余萬元。為了促進學生快速成長與發(fā)展，最終實現(xiàn)技能成才，信息工程學院還成立了計算機協(xié)會、網(wǎng)站設計、軟件設計、電腦維修和綜合布線四個工作室，極大的激發(fā)了學生動手操作興趣，豐富了學生課外業(yè)余生活。
四、思行教育并重，德技培養(yǎng)雙修
學院致力于培養(yǎng)精修技術技能、勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，塑造高素質人才要素保障創(chuàng)新能力，具有“匠氣•匠心•匠技”的優(yōu)秀學生。瞄準生產(chǎn)一線，注重新一代信息技術的應用，積極培養(yǎng)學生參加技能大賽。通過技能大賽，增強學生實踐能力，團隊協(xié)作能力、交流溝通能力、解決問題能力。帶領學生參賽并取得優(yōu)異成績，技能大賽獲獎96項，獲國家級二等獎1項、三等獎2項，省級特等獎2項、一等獎14項，二等獎24項，指導學生獲技能興魯山東省新一代創(chuàng)新應用大賽計算機園區(qū)網(wǎng)絡搭建一等獎。職工組技能大賽，省級一等獎6項，二等獎12項，三等獎11項。曾獲得山東省全民數(shù)字素養(yǎng)提升技能大賽智能安防技術應用賽項一等獎、獲得山東省職業(yè)院校技能大賽工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)集成應用賽項師生同賽二等獎。
五、培養(yǎng)方向明確，就業(yè)前景廣闊
人才培養(yǎng)方向明確，以市場為導向，緊貼崗位需求，樹立以畢業(yè)生就業(yè)為中心的人才培養(yǎng)觀，構建與企業(yè)無縫對接的實踐教學管理體系。建立健全就業(yè)指導體系，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，與眾多優(yōu)秀企業(yè)、事業(yè)單位建立長期友好的畢業(yè)生供需關系，深受企業(yè)歡迎和好評。
在畢業(yè)生的跟蹤調查中，企業(yè)對同學們的評價，“能力表現(xiàn)突出，思想意識超前，積極并高效率完成上級安排的任務，注重團隊精神，希望以后將此精神傳承下去，為公司增加更多的效益”。
信息工程學院始終堅持“教學立系，厚德育人”的辦學理念，通過多年的市場調查和教學研究，結合自身專業(yè)特長，在教學改革過程中探索校企合作的新路子，先后完成了頂崗實習、引廠入校、人才對接、軟件研發(fā)等多種合作方式，成立了聯(lián)想硬件工程師專班、同方服務工程師專班、軟件工程特色班、阿里巴巴特色班，將專業(yè)能力和職業(yè)能力培養(yǎng)緊密結合起來，分析學生的特點與特長，實現(xiàn)分層次、高質量就業(yè)，得到了各大企業(yè)的認可，就業(yè)率達95%以上。
一、師資力量雄厚，名師精英薈萃
學院現(xiàn)有學生2832人，教師112人，其中碩士研究生26人，山東省技術能手2人，華為認證高級工程師1人，德州工匠1人，德州市勞動標兵2人，德州市勞動模范1人， “雙師型”教師占比65%以上。注重教學科研，發(fā)表核心期刊、EI論文和專業(yè)論文共計50余篇，積極申報省級以上課題21項，16項實用新型專利和13項軟件著作權。
近幾年省級精品課程3門，申報省級科研課題5項，校級精品課程兩門,編寫《IT售后服務規(guī)范》、《計算機文化基礎》、《芯片級維修》、《路由與交換技術》、《C語言程序設計》、《管理信息系統(tǒng)》、《網(wǎng)頁設計》、《信息技術》等教材，在公開學術刊物發(fā)表論文50余篇，開發(fā)了《電腦故障診斷與維修》省級精品資源共享課。
2023年校級課程思政示范課程2門：《網(wǎng)絡技術》、《Photoshop圖像處理》。
教師多次外出參加國內外培訓，孫中諾老師獲得華為高級工程師認證、徐保璽老師獲得中級程序員認證，教師擔任技能大賽指導，學生多次獲得國家級、省級技能大賽獎項，曾榮獲山東省職業(yè)院校技能大賽二等獎、華為網(wǎng)院杯技能大賽山東賽區(qū)一等獎，山東省大學生科技節(jié)網(wǎng)絡技術大賽特等獎、全國大學生數(shù)字技術大賽二獎項。
2023年成為全國大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應用產(chǎn)教融合共同體副理事長單位、全國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標識產(chǎn)教融合共同體副理事長單位、山東省新一代信息技術產(chǎn)教融合共同體副理事長單位。
二、專業(yè)設置科學，產(chǎn)教對接緊密
堅持將“賽教融合”融入人才培養(yǎng)過程，將大賽知識點和技能點融入課程教學內容，技能成果轉化為教學資源，做中學、做中教、教學做一體化。將技能大賽行業(yè)標準、職業(yè)規(guī)范融入課程教學中，使課程實踐技能教學標準化、規(guī)范化，將職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)等融入課程評價，實現(xiàn)對學生素質、知識與能力的綜合評價。以技能大賽為引領，提升高技能人才培養(yǎng)質量。
2023年獲批“軟件與大數(shù)據(jù)技術”高水平專業(yè)群、山東省產(chǎn)教融合示范性品牌專業(yè)群——軟件技術專業(yè)。
以實際工作崗位需求分析為基礎，構建課程內容體系，校企合作開發(fā)并實施專業(yè)核心課程教學。定期聘請企業(yè)專家，作為系部兼職教師，對學生進行實踐教學指導。依托已建設好的現(xiàn)代化實訓室，實踐教學與就業(yè)崗位緊密對接。
加強校外實訓基地建設的力度，進行校企合作，建設多個校外實習基地，其中包括濟南博賽網(wǎng)絡技術有限公司，濟南易途科技有限公司、中企微云（北京）科技有限公司、深圳訊方技術股份有限公司等多家省內外公司進行了深入校企合作，并取得了很好的成績。加強校企合作力度，對已經(jīng)建成的3個校外實訓基地讓企業(yè)參與到人才培養(yǎng)過程。校企合作單位參與學院人才培養(yǎng)方案的研討與修訂、專業(yè)建設研討以及學院課改，學院安排指導教師到校外實踐教學基地參與教學指導、檢查和管理。校外實踐教學基地為計算機應用技術專業(yè)的教學參觀、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計和頂崗實習等提供了有力的支持。
三、設備設施齊全，實訓條件一流
信息工程學院目前擁有4000多平方米實訓教學場地，建設有專業(yè)教學機房16個、設有鴻蒙創(chuàng)新實訓室、大數(shù)據(jù)AI實訓室、網(wǎng)絡安全實訓室8個實訓室，設備設施先進齊全，總價值約1600余萬元。為了促進學生快速成長與發(fā)展，最終實現(xiàn)技能成才，信息工程學院還成立了計算機協(xié)會、網(wǎng)站設計、軟件設計、電腦維修和綜合布線四個工作室，極大的激發(fā)了學生動手操作興趣，豐富了學生課外業(yè)余生活。
四、思行教育并重，德技培養(yǎng)雙修
學院致力于培養(yǎng)精修技術技能、勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，塑造高素質人才要素保障創(chuàng)新能力，具有“匠氣•匠心•匠技”的優(yōu)秀學生。瞄準生產(chǎn)一線，注重新一代信息技術的應用，積極培養(yǎng)學生參加技能大賽。通過技能大賽，增強學生實踐能力，團隊協(xié)作能力、交流溝通能力、解決問題能力。帶領學生參賽并取得優(yōu)異成績，技能大賽獲獎96項，獲國家級二等獎1項、三等獎2項，省級特等獎2項、一等獎14項，二等獎24項，指導學生獲技能興魯山東省新一代創(chuàng)新應用大賽計算機園區(qū)網(wǎng)絡搭建一等獎。職工組技能大賽，省級一等獎6項，二等獎12項，三等獎11項。曾獲得山東省全民數(shù)字素養(yǎng)提升技能大賽智能安防技術應用賽項一等獎、獲得山東省職業(yè)院校技能大賽工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)集成應用賽項師生同賽二等獎。
五、培養(yǎng)方向明確，就業(yè)前景廣闊
人才培養(yǎng)方向明確，以市場為導向，緊貼崗位需求，樹立以畢業(yè)生就業(yè)為中心的人才培養(yǎng)觀，構建與企業(yè)無縫對接的實踐教學管理體系。建立健全就業(yè)指導體系，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，與眾多優(yōu)秀企業(yè)、事業(yè)單位建立長期友好的畢業(yè)生供需關系，深受企業(yè)歡迎和好評。
在畢業(yè)生的跟蹤調查中，企業(yè)對同學們的評價，“能力表現(xiàn)突出，思想意識超前，積極并高效率完成上級安排的任務，注重團隊精神，希望以后將此精神傳承下去，為公司增加更多的效益”。